做足教育培訓功課——新鄉先進群體精神教育基地提升能力作風建設工作綜述

　　在探尋紅色印記中傳承革命精神，在聚焦“十大戰略”中奮勇爭先出彩，在深入調查研究后積極建言咨政……河南省“能力作風建設年”活動開展以來，新鄉先進群體精神教育基地圍繞高質量教育培訓主線，加強全體教職工的能力作風建設，提前謀劃、疊加推進，大大提升了辦學能力和水平。

　　尋訪紅色印記，感悟初心使命。走進新鄉市第一個黨組織誕生地——原衛輝華新紗廠，從圖片資料中一段段感人的革命斗爭史，到“全國鄉鎮黨委書記的榜樣”吳金印講述自己60余年扎根基層、艱苦奮斗、為民造福的切身感受，基地全體黨員干部接受了一場難忘的初心使命教育，在對標先進中汲取著前行的力量。

　　開設特色課程，聚焦“十大戰略”。圍繞“十大戰略”基本要求，努力增強黨員干部“八項本領”“七種能力”，充分發揮新鄉先進群體特色資源優勢，精心設計開發了改革創新能力、縣域經濟發展、數字經濟、新型城鎮化、基層干部鄉村振興、新發展理念、鄉村有效治理、城市建設管理、干部執政能力提升、文旅文創發展、黃河流域生態保護與高質量發展共11個專題培訓班課程。主題突出、特色鮮明的“十大戰略進基地”課程體系，將有效提升黨員干部的各項專業化能力。

　　做實調查研究，積極咨政建言。緊扣鄉村振興、基層黨建、黃河流域生態保護和高質量發展等中心工作，深入挖掘新鄉先進群體精神、事跡、經驗等特色資源和理論研究，服務科學決策。經過對原陽縣民營企業“九多肉多”濟貧幫困先進事跡的深入調研，形成了調研報告《“九多肉多”：做民營企業濟貧幫困的典范——來自河南九豫全食品有限公司的調查報告》，并建言地方黨委、政府，為中原更加出彩、新鄉添彩作出應有貢獻。

　　實施“導師幫帶”，加強師資培養。為了全面提升青年教師的業務素能，建設一支素質過硬的師資隊伍，基地實施“10＋4＋2”師資培養工程（通過現場教學點“跟點”學習，教師能講10分鐘微黨課；通過與先進人物“跟崗”學習，教師能講40分鐘現場課；通過與導師“跟班”學習，講好兩個小時專題課），引入“導師幫帶制”，聘任14名駐新高校、市委黨校教授等社科理論專家為導師，與基地14名青年教師結為師徒，通過手把手、面對面、一對一師帶徒，切實幫助青年教師加油充電，茁壯成長。

　　組建“黨課輕騎兵”，講好新鄉故事。創新“實物＋事跡＋文藝”形式，舉辦“弘揚新鄉先進群體精神建功新時代”微黨課比賽，推動“黨課開講啦”常態化開展。微黨課比賽結束后，將從“一基地四分部”推薦的40多個選手中優中選優，組建“黨課輕騎兵”，開展進基層、進社區、進機關、進學校、進企業、進軍營“六進活動”，廣泛宣傳新鄉先進群體精神，積極營造見賢思齊、爭做先鋒的濃厚社會氛圍，為鞏固拓展脫貧攻堅成果，有力推進鄉村振興戰略注入精神動力，讓新鄉故事、新鄉實踐傳得更遠。

　　開展安全演練，筑牢培訓根基。邀請新鄉醫學院第三附屬醫院急診科醫生和省消防協會宣講員，為基地全體教職工作應急技能培訓，現場進行心肺復蘇急救及消防演練，指導教職工進行實際操作。通過現場教學，進一步增強了全體教職工的安全防范意識，提高了應急處置和救援能力，為建設平安校園，實現教育培訓工作高質量，提供了堅實后盾。